5-й День Сообщества. Уроки. Первая неделя

Список уроков по неделям

5-й День Сообщества. Уроки. Первая неделя

5-й День Сообщества. Уроки. Вторая неделя

5-й День Сообщества. Уроки. Третья неделя

5-й День Сообщества. Экзамены. Четвёртая неделя

Понедельник, 30 ноября

Тип: Земля

Изучаемое заклинание: Трансфигурационное

+1 тополь, -1 орех

+1 короткая

символ Вирготерриум

Вы входите в класс на нулевом этаже. Через высокие длинные окна и правда ярко льется утренний солнечный свет, все как написано в прогнозе погоды. Ряды составленных вместе запачканных землей столов тянутся вдоль окон, а на них плотно теснятся, кажется, сотни маленьких и не очень маленьких горшков. Стоило вам ступить в класс, как ваши ботинки погрузились во влажную рыхлую землю, сквозь слой которой то тут, то там проглядывается древний каменный пол. Вас уже ждут. Высокая дама с серыми волосами и черной повязкой на глазу сурово оглядывает учеников и чуть передвигает свой горшок с рисунком в виде мордашки мяута так, чтобы он находился точно в центре ее стола. Когда все ученики выбрали себе места за длинными столами, суровая дама подняла руку в черной защитной перчатке и разговоры тут же стихли.

- Доброе утро, ученики, меня зовут профессор Камилла. Сегодня, как я понимаю, у вас первый урок магии из-за досадного недоразумения с плохо обученными совами. Поэтому прежде всего необходимо отметить, что магия - то вам не хухры-мухры, вжух-абракадабра и готово. Магия - это сложное и утонченное искусство, требующее долгой и упорной работы, чтобы результаты стали похожи на то, что вы ожидаете получить в итоге. Запомните, магия - это сложно, а ваши шансы на успех изначально малы, поэтому не расстраивайтесь, если у вас не все будет получаться с первого, а то и с десятого раза. Для успеха нужна практика, практика и еще раз практика.

Сегодняшний урок, как и вся эта учебная неделя, будет направлена на самостоятельное изготовление волшебного зелья, при этом вы должны будете пройти все этапы от выращивания ингредиентов до их непосредственного приготовления.

Сегодняшний урок земляного типа, на нем мы будет заниматься созданием безопасной земли наивысшего качества. Дело в том, что ингредиенты, выращенные на недостаточно чистой и недостаточно пропитанной магией земле могут придать зелью или отвару нежелательные качества или попросту вас отравить. Именно из-за этого для особо сложных зелий волшебники заранее самостоятельно выращивают определенные растения, качество и магические свойства которых намного выше, чем у тех, которые можно найти в лесу.

Перед вами находятся пустые горшки. За урок каждый из вас должен наполнить землей минимум один из них. Учтите, что помощь вашего покемона будет считаться жульничеством и приведет к выговору. Чтобы наполнить горшок землей, вам необходимо начертить волшебной палочкой магический знак и четко произнести необходимые слова.

Профессор Камилла быстрым движением достала волшебную палочку, направила на горшок и изобразила в воздухе быстрый зигзаг, четко сказав “Вирготерриум”. После чего в ее горшке удивительным образом появилась влажная земля.

Уделите особое внимание символу, он должен быть произведен ровно как по линейке, ровно как по линейке. В случае неверного выполнения символа, последствия могут быть совершенно любыми в рамках земляной магии. На этом вводная часть урока закончена, достаньте свои волшебные палочки и приступайте к практике.

Вы оглядываетесь по сторонам, похоже не только вы удивлены, как скоро вам предлагают использовать магию.

Ветка А (1-2)

На вид ваша земля в горшке стала такой чудесной и замечательной что вы уже подумываете податься в садоводы чтобы сажать и сажать всю жизнь. Кажется, это ваше призвание - сажать.

Профессор Камилла скептически осматривает ваш горшок и неожиданно хвалит вас. А затем она приглашает вас поколдовать над более сложной почвой. По взмаху ее волшебной палочки три горшка перед вами наполняются чем-то, отдаленно напоминающим землю. Вы различаете мокрую липкую грязь, свежую глину и сплошное стекло, мусор и камни вперемешку с дорожной пылью. А там земля есть вообще?

1-5 А1 у вас получается справиться со всеми заданиями, да у вас же настоящий талант! Даже профессор Камилла аплодирует вам, ведь ученикам редко удается так безупречно справиться с заданием..

Вы получаете +2 доп жетона

6-10 А2 вы легко справляетесь с грязью и глиной, но вот стекло и мусор никак не хотят становиться чем-то приличным. Профессор все равно хвалит вас и сообщает, что ваш результат близок к идеальному, нужно только еще немного попрактиковаться.

+1 жетон

11-15 А3 Увы, вы смогли справиться только с грязью. Глина, в которую вы несколько раз ткнули палочкой, будто посмеивается над вами. Профессор все равно хвалит вас, ведь вы показали себя намного лучше остальных учеников.

+1 жетон

16-20 А4 Вы не справляетесь ни с одним из горшком. Вы очень старались, но так ниче и не вышло. Видимо вам просто повезло в первый раз. Профессор говорит вам не расстраиваться, вы обязательно все можете, просто практикуйтесь после занятий.

Ветка Б (3-6)

Земля в горшке сначала появилась, а затем начала убывать как воды из дырявого чайника. Вы даже посмотрели свой горшок со всех сторон, нигде дыр не наблюдается. /d20

1-7 Б1 Вы старались, и наконец у вас все таки получилась земля абсолютно нормальная, абсолютно пригодная! Пусть и не с первой попытки.

8-13 Б2 У вас большие сомнения, получилась ли земля вообще. Выглядит как один большой булыжник, втиснутый в горшочек. Вы берете лопатку и осторожно тыкатете в ваше творение, как странно, лопатка разламывается пополам.

14-20 Б3 Земля исчезла! вы настолько удивлены что засунули голову в горшок. Теперь ваша голова застряла в горшке. Снять его с вас помогает ваш покемон/ или сокурсники или вы справляетесь самостоятельно.

Ветка В (7-10)

Горшок вдруг начинает слабо подпрыгивать. Заглянув внутрь, вы обнаруживаете, что каким-то неизвестным образом устроили там настоящее землетрясение. Горшок безбожно трясется все сильнее, то опрокидывая все на столе, то стуча об парту как дрель /d20

1-7 В1 Вы решаете, что ничего плохого не произойдет, если поколдовать еще. Ура горшок успокоился, и в нем даже лежит нормальная земля.

8-13 В2 вы на эмоциях хватаете горшок, надеясь что ваши руки прекратят это безобразие.

Кубик на силу, d10.

В2 1-3 Ничего не происходит

В2а 4-10 С помощью силы получается таки успокоить горшок. Вы мощь, вы сила! Вы голыми руками укротили землетрясение.

14-20 В3 Вас начинает трясти вместе с горшком, едва вы прикоснулись к нему. Но через какое то время землетрясение прекращается, а у вас все ещё все трясется в голове и вы ходите, как пьяная спинда

Ветка Г (11-15)

Вы несомненно великий чародей. Ваше безобидное заклинание вызвало землетрясение в пределах всего класса. Горшки на столах дружно подпрыгивают и рассыпают свое содержимое на пол и на падающих учеников. Надо с этим что то делать: /d20

1-5 Г1 вы срочно колдуете ещё, и маленькие стихийное бедствие тут же прекращается. Почти вся аудитория (за исключением тех, кто попадал на пол и был завален горшками) вам аплодирует.

6-10 Г2 вам удалось остановить апокалипсис, но не сразу. Пока вы пытались начертить магический знак, все что могло упасть, успешно упало, вы в том числе. Но в результате каким то чудом землетрясение вы прекратили.

11-15 Г3 вас охватывает ужас и вы бежите спасать горшки, хватая на руки сколько только получается. в результате вы оказываетесь на полу в обнимку с несколькими горшками.

16-20 Г4 землетрясение сбивает вас с ног на пол, и вам удается только лежать до конца землетрясения, которое быстро заканчивается и само.

Ветка Д (16-20)

Вы вызвали землетрясение, да такое, что пол под вами разверзся и появилась пропасть, делящая кабинет пополам. Вы же не хотите упасть в черную бездну как злодей в мультиках правда? /d20

1-7 Д1 вы удачно отскакиваете от пропасти и делаете это очень вовремя. Вы наблюдаете как ваша парта с вашим чудесным горшком в немом крике падает в бездну.

8-13 Д2 вас покачнуло, вы чуть не упали, но все же успели отскочить

14-20 Д3 Увы, вы не успели вовремя отскочили, но успели вовремя схватились за край пропасти. Вас достает ваш покемон/сокурсники

Домашняя работа

В конце урока каждому из вас выдали по горшку с лесной землей. Из нее торчат иголки и прелые листочки, виднеются камни и корешки. Вам велено попрактиковаться после урока на вашем подопытном. Подопытный смирно стоит на столе и ждет, когда над ним начнут колдовать./d7

Варианты развития событий:

1 Вы безупречны. Земля в горшке превратилась в ту самую волшебную чистую землю, которую вам нужно было получить. Сокурсники с завистью смотрят на вас.

2 внезапно палочка разбушевалась и вызвала землетрясение, но, к счастью, небольшое. Как жаль, в этом землетрясении погибла ваша любимая кружка Nooooooooooooo :(

3 внезапно палочка разбушевалась и вызвала землетрясение, но, к счастью, небольшое. Как жаль,в этом землетрясении погибла бедная кружка сокурсника.

4 из вашей палочки начала фонтанировать грязь. Теперь вы выглядите как грумпиг, извалявшийся в отборнейшей луже.

5 из вашей палочки начала фонтанировать грязь. Вы увернулись, но ваш покемон был менее расторопным. Теперь он выглядит как грумпиг, извалявшийся в отборнейшей луже.

6 из вашей палочки начала фонтанировать грязь. Кажется, вам нужно срочно менять школу, все, кто был рядом с вами, с ног до головы покрыт грязью.

7 вы превратили землю в .... Золото. Вы не знаете как это получилось. Но едва вам стоило отвлечься, как горшок стал пуст. Кто то украл все ваше внезапное богатство.

Вторник, 1 декабря

Тип: Трава

Изучаемое заклинание: Трансфигурационное

символ Инкрементум гербала

Вы снова приходите в кабинет с высокими окнами, только сегодня за на улице идет мелкий холодный дождик и тихо постукивает по стеклам. Кабинет остался в том виде, в каком вы его покинули, результаты неопрятного чародейства лежат на полу разбитыми черепками и кучками странной на вид земли. Кто-то из ребят принес с собой на урок горшки с землей, сделанные во время подготовки к сегодняшнему уроку. Вы снова занимаете свое место и виновато оглядываете соседей, которым снова придется быть в опасной близости от вас. Профессор Камилла уже ждет вас и терпеливо наблюдает, как ученики занимают свои места.

Сегодня наш урок будет посвящен растительной магии. Они полезна, когда вам срочно нужно вырастить какой-то ингредиент для зелий, спасти умирающую рассаду или помогать растительным покемонам. Каждый из вас подойдет к моему столу и возьмет по семечку. Некоторые из вас могут заметить, что эти семена давно высохли и больше не могут прорасти. Все что вам нужно сделать, это положить семечко в ваш горшок с волшебной землей, начертать в воздухе соответствующий знак и произнести “Инкрементум гербала”. Давайте все оторвемся от созерцания своих горшков и посмотрим, как именно это делается.

Профессор Камилла взяла из плошки одно семечко, положила его в свой горшок, сурово на него посмотрела, начертала в воздухе знак и произнесла заклинание. Какое-то мгновение ничего не происходило, но вдруг над краем горшка появились два зеленых листочка, которые робко тянулись вверх на все утолщающемся стебле, пока не образовали плотное подобие зеленого бутона. запомните, что использовать ваших покемонов для жульничества строго запрещено. Уличенный в обмане покинет урок и больше сюда не вернется. Вы должны научиться работать самостоятельно, а не полагаться на способности ваших спутников. Теперь каждый из вас может подойти за семенами и начать практиковаться.

Ваши ближайшие соседи, похоже, выглядят расслабленными, ведь что может пойти не так при испытании заклинаний на семечках, вырастет гигантский подсолнух? Самое время доказать им, что они зря не опасаются. d20

Ветка А (1-4)

Вы собрались с мыслями и так хорошо сотворили заклинание, что семечко сразу же проклюнулось и выпустило листочки. Вскоре оно достигло почти таких же размеров, как у профессора Камиллы. Вам точно в садоводы.

Профессор Камилла осмотрела ваше растение со всех сторон и заключила, что вы хорошо поработали. В награду вам выдали еще 3 семечка, чтобы вы попытались что-то сделать и с ними. У вас на ладони лежит:

Ледяное семечко. Ледяное растение? а такие бывают?

Семечко каменное. Но профессор, вы наверное шутите, да? ...профессор? Увы, вам придется выращивать растение из каменного семечка.

Ядовитое семечко. Вы заранее опасаетесь, что результат ваших трудов может вас съесть.

1-5 А1 у вас получается справиться со всеми заданиями, да у вас же настоящий талант! Даже профессор Камилла аплодирует вам, ведь ученикам редко удается так безупречно справиться с заданием. Правда, вы почему-то не додумались взять еще пару горшков, и все 3 ваших необычных растения уныло ютятся в маленьком горшочке. Вы получаете +2 доп жетона

6-10 А2 вы легко справляетесь с ледяным и ядовитым семечками, но вот каменное семечко никак не хочет прорастать. Профессор все равно хвалит вас и сообщает, что ваш результат близок к идеальному, нужно только еще немного попрактиковаться. Пока вы купаетесь в лучах славы, ваше ядовитое творение пытается откусить вам рукав. +1 жетон

11-15 А3 Увы, вы смогли справиться только с ледяным семечком. ядовитое семечко в ответ на ваши попытки прорастить его, выпустило корни вверх, зарывшись листочками в землю, и на этом все закончилось. Профессор все равно хвалит вас, ведь вы показали себя намного лучше остальных учеников. +1 жетон

16-20 А4 Вы не справляетесь ни с одним из семечек. Вы очень старались, но так ничего и не вышло. Видимо вам просто повезло в первый раз. Профессор говорит вам не расстраиваться, вы обязательно все можете, просто практикуйтесь после занятий. 0 жетонов

Ветка Б (5-8)

Сначала в вашем горшке было прекрасное ничего, а потом ка-ак поперло! Правда, почти сразу же перестало. Теперь у вас есть грустный росточек, который отказывается становиться красивым взрослым растением, как бы вы его не уговаривали с помощью палочки. С этим надо что то делать. Из твоего милипусечного ростка ты ничего не получишь.

1-7 Б1 вы напряглись и, оглянувшись на соседей, поколдовали ещё. Ура, растение начало расти еще. И еще. И даже еще чуть чуть. Вы чувствуете себя частью группы поддержки. Наконец у вас получилось нормальное близкое к требуемому результату растение.

8-13 Б2 Кажется, вы напугали росточек, он потрепыхал листочками и резко втянулся обратно в землю. Ткнув пальцем в горшок вы обнаружили только семечко в его изначальном виде.

14-20 Б3 росток успешно вырос и.... Отрастил ножки и побежал из горшка. Ловите! (Квест на ловкость)

Растение бегает и опрокидывает все что только можно.

1-5 Б3а к счастью вы схватили быстро и он опрокинул только одну колбу и пару пустых горшков

6-10 Б3б увы вы не успели схватить его быстро и теперь вам остаётся только бегать по кабинету и самому опрокидывая все на ходу до тех пор пока не поймаете росток

Ветка В (9-12)

Вы колдовали и колдовали, но ничего не происходило. Не происходило до тех пор, пока из земли не начали лезть корни вашего растения, пучками свешиваясь за края горшка. Вам нужны потом будут листья и ягоды, а не корни. Надо что то делать.

1-5 В1 у вас получилось направить усилия в нужное русло! Перед вами теперь стоит хорошенький здоровенький росточек. Правда, корни из горшка из внезапно образовавшихся пробоин и так остались торчать.

6-10 В2 корни ушли в горшок, но радоваться рано. Корни снова вылезли. А потом снова ушли. Потом снова вылезли. Похоже у вас получается все что угодно кроме нормального ростка.

11-15 В3 корни ушли в горшок и из-под земли все таки пробилось растение! Правда корни тоже вылезли наверх. Теперь растение прыгнуло на вас/вашего покемона (кубик д2) и теперь вам ничего не остаётся кроме как отдирать его от себя и сажать обратно в горшок. (Прыгнуло на руку /ногу /голову/ тело д4 кубик)

16-20 В4 корни ушли, появился росток, правда корни тоже вышли наверх. Вы не успели среагировать, и ваше драгоценный росточек перепрыгнул в горшок соседа. Теперь вам остаётся только пытаться его отодрать от чужого горшка (прямо под осуждающим взглядом соседа, или дождитесь, когда он повернется к вам спиной), или просить соседа поменяться горшками, или или выбрать нужное вам действие (кубик д2 ваши действия успех (выдрать/уговорить) или провал (растение застряло в горшке намертво/сосед оказался жадиной-говядиной-соленым-огурцом и читерно оставил уже выращенное растение себе себе))

Ветка Г (13-16)

Вы переборщили с заклинанием и вырастили джунгли на весь класс. Это же доказывает, что вы вИлИкий валшепник, правда? С этим, конечно, надо что то делать. Вам нужен ваш росток а не целые джунгли.

1-7 Г1 какое счастье, вам удалось наколдовать так, что джунгли исчезли и перед вами в вашем горшке стоит ваш славный росток, да еще и с таким невинным видом, будто ничего и не было.

8-13 Г2 джунгли стали настолько непроходимыми, что создается ощущение, что вы будете выбираться из кабинета к выходу как минимум час. Правда вы быстрее наткнулись на суровый взгляд профессора (которая убрала все тут за вами), чем до выхода.

14-20 Г3 джунгли стали настолько непроходимыми, непролазными и непроглядными, что джунглее некуда. Вы поняли, что висите, качественно запутавшись в лианах и совершенно без надежды выбраться без помощи профессора. Пока вы висели, откуда-то из джунглей появилась группа излишне активных слакосов и слакингов. Один из слакосов удобно устроился на вашем лице и заснул.

Ветка Д (17-20)

Вы переборщили и вырастили огромное, ни на что не похожее дерево. Мало того, что таких деревьев вы еще не видели, оно еще и пробило потолок кабинета. Сверху из дыры в потолке на вас смотрят насколько заинтересованных лиц учеников другого класса. Вам нужен росток а не дерево. Попробуем уменьшить.

1-7 Д1 вот это удача, дерево уменьшилось до нормального ростка, хотя это казалось невозможным!

8-13 Д2 Вы помахали палочкой, а дерево стало только ещё выше. Возможно оно даже достигает облаков. Вы не видите конца верхушки, сколько бы вы ни вглядывались наверх, правда по звука из дыры в потолке, созерцать ваше творение может уже целых три класса. В попытках разглядеть верхушку вы слишком сильно наваливаетесь на ствол, совсем позабыв, что все это безобразие растет из вашего горшка. Теперь у вас есть дополнительное смотровое окно в потолке и в стене.

14-20 Д3 У вас есть горшок с бонсаем. Он чудесный, но это не то растение, которые вы должны были получить.

Домашняя работа

Профессор Камилла велела вам взять по семечку и покрепче обнять свой горшок, потому что новый вам уже никто не даст, и если вы его лишитесь, придется сажать цветочки в любимую чашку. Вы помните о том, во что вчера пыталась превратиться гостиная во время отработки заклинания земли, и заранее готовитесь к худшему.

1 - понятное дело успех. Самый чудеснейший росточек в мире с такими чудеснейшими эстетическими листочками, что он бы точно получил титул “лучший росточек мира”. Сокурсники обступили вас и начали снимать растение на полароиды с фильтрами..

2 - растение росло, росло… Вы верили, что все получится. Почти готово и... Растение смылось обратно в горшок. У вас ничего, голая земля, росток больше не вылезает, не смотря на ваши попытки его снова приманить..

3 - вы немного переборщили и теперь растение занимает всю гостиную факультета. Самые ушлые из сокурсников сразу просекли фишку и набили полные карманы так удачно взявшихся из ниоткуда листьев.

4 - вы, кажется, постарались, но, видимо, не туда. Недалеко лежащий бутерброд соседа покрылся нежными зелеными росточками, проросшими прямо сквозь масло неизвестного происхождения колбасу. Не похоже что теперь это можно есть. Прости, сосед.

5 - росток так резко вырос и стал большим, что зацепился за вашу мантию и подхватил вас под самый потолок. Теперь вы висите на нем и ждёте помощи от вашего покемона/сокурсников.

6 - росток так резко вырос и стал большим, что зацепился за вашу мантию и подхватил вас под самый потолок и повесил на люстру. Сам росток упёрся в потолок и со скрипом согнулся. Вы качаетесь на лампе.

7 - росток настолько быстро и резко вырос, что, зацепив вас за мантию, пробил потолок. Волшебный растительный лиф, стремительно уносясь ввысь, перебросил вас на флигель одной из самых высоких башен. Вам придется орать, звать на помощь.

Если ваш покемон достаточно крупный летающий или умеет левитировать, он может вас снять. Иначе придется ждать помощи от профессоров/учеников.

Среда, 2 декабря

Тип: Вода

Изучаемое заклинание: Трансфигурационное

символ Аква пура

Вы опять оказались в уже знакомом вам кабинете с высокими окнами. Такое чувство, что вчера здесь и не происходило неконтролируемого захвата территории коварными растениями. Ваши горшки с растениецами терпеливо ждут вас. Может, стоило как-то подписать свой горшок? Вдруг ваш росточек ночью кто-то подменил на чужой.

Профессор Камилла уже ждет вас за своим местом перед горшочком с мордашкой мяута. Сегодня она выглядит, как будто, чуть серьезнее обычного. Вы занимаете свое место и осматриваетесь по сторонам в поисках ваших родных многострадальных соседей. сегодня наш урок будет посвящен чарам воды. Это очень сложные и неуправляемые чары, поскольку малейшее отклонение от правильного начертания знака или произнесения заклинания может привести к ужасным последствиям. Тем не менее, чары воды крайне важны, поскольку помогают создавать чистую, ничем не зараженную воду в любых условиях. В данном случае мы, как вы, надеюсь, помните, готовим зелье для дыхания под водой. Для всех зелий без исключения нужна чистейшая волшебная вода, иначе свойства исказятся вплоть до противоположных. Для полива растений, выращиваемых в качестве сырья для зелий, также применяется волшебная вода. Этим мы сегодня и займемся. Ваша задача научиться чувствовать напор воды и выдавать поток нужного объема. Постарайтесь не устроить потоп. Сейчас я продемонстрирую, как производится заклинание воды. Особое внимание уделите взмаху палочкой, именно от него зависит в данном случае интенсивность заклинания.

Профессор поставила горшок на середину своего стола, направила на него волшебную палочку, начертила магический знак, сделала плавный взмах и произнесла “Аква пура”. Из кончика ее палочки полилась тонкая струйка воды прямо в горшок. Растениеце явно оценило такую заботу и начало шевелиться. Неужели оно живое?

Ветка А (1-4)

А ничего не происходит. Вы не понимаете, как же так, вы же все сделали верно. Но затем вы чувствуете, что на вас что-то капает. Оказывается, вместо потока воды из палочки вы вызвали дождь непонятно откуда из потолка. Надо с этим что то делать.

1-7 А1 Вы вызвали такой сильный ливень, что пустые горшки тут же смыло с парт, а растения оказались настолько политыми, что стали переползать, перебирая листочками, на более высокие и сухие места.

8-13 А2 дождь оказался настолько сильным, что разбираться с внезапной погодной аномалией пришлось профессору. Зато вы полили все и всех, кроме своего горшка, совершенно необъяснимое явление. Зато вы, как и все, промокли до ниточки.

14-20 А3 к счастью, дождь был небольшой, и он вам не помешал произвести обратное заклинание и прекратить его. Благодаря ему вы полили горшки практически всех ваших соседей сразу, кроме, разумеется, вашего. Благодарные соседи скинулись на один жетон вам и самые одаренные заодно полили ваш горшок. Все немного мокрые, но счастливые что делать теперь ничего не надо.

Ветка Б (5-8)

Вы так активно практиковали заклинание, что не заметили, как задели локтем соседа. Сосед разозлился и тоже ткнул вас локтем в ответ. И получилось так, что ваше идеально нацеленное на горшок заклинание угодило прямо в пол. Плитки пола затряслись и из проемов между ними начала выделяться и подниматься вода, вызывая потоп. Вы и глазом моргнуть не успеваете, как воды уже по щиколотку, и едва успеваете среагировать на это, как воды уже по колено.

1-7 Б1 вы не поддаетесь панике и не хватаетесь ни за парты, ни за горшки, вы просто решаете поколдовать. Но вы каким-то образом вызвали подобие водоворота; теперь все в кабинете крутится кругами как в аквапарке, а стол с сидящей на нем профессором крутился по центру как юла.

8-13 Б2 вы не успеваете запрыгнуть на парту, а ваш несчастный горшок падает с парты и отправляется в плавание как бумажный кораблик.

14-20 Б3 к вам пришла гениальная мысль запрыгнуть на парту и кататься-качаться на ней как на лодке с вашим дражайшим горшком в обнимку. Остается только надеяться, что профессор разберётся с потопом сама.

Ветка В (9-12)

С вашей палочки капает одна капелька воды. Потом вторая.Третья. четвертая....

1-7 В1 вы почему то начинаете считать капельки и не замечаете, как переходите к подсчету вулу. Вы проснулись от того, что профессор разбудил вас, похлопав рукой вас по плечу. Почему-то вас окружили со- и не ваши сокурсники с разными эмоциями на лице. Может быть, потому что у вас вся щека в слюнях и земле

8-13 В2 это вгоняет вас в уныние, и вы смиренно держите палочку с жалкими капельками над горшком. Видимо, вы выглядите так трогательно, что сосед даже расчувствовался и помог вам полить росточек из своей палочки. Он получил два жетона а вы нет.

14-20 В3 вас это абсолютно не устраивает и вы напрягаетесь так сильно, что из палочки вырвалась такая мощная струя, что сбила горшок на пол. Ах, остается надеяться, что росточек в порядке. а льет прямо как из гидранта! Физпараметры d10 на силу

1-5 В3а вы не справились с разбушевавшейся палочкой и дергает вас из стороны в сторону как мощный шланг. Вы намочили всех ближайших соседей и заодно профессора, у которого потекла тушь и помада.

6-10 В3б вы справляетесь с потоком и даже усмиряете его. Вы сила вы мощь! Но вы все же намочили соседа впереди вас.

Ветка Г (13-16)

Из вашей палочки не течет никакая вода. Вас посещают мысли, что палочка или совсем неисправна или барахлит, раз не происходит ровным счетом ничего.

1-7 Г1 вы не заметили как поддались искушению заглянуть в кончик палочки. Как будто там есть дырка чтобы заглянуть и разузнать, не перекрыл ли кто-то внутренний кран. И по злой иронии судьбы вы почувствовали себя героем глупых детских мультфильмов; в тот самый момент, как вы заглянули, на ваше лицо брызнул поток воды. (Капли как плевки или здоровый напор бросьте кубик д2)

8-13 Г2 Вам пришла гениальная мысль потрясти палочку как неисправную шариковую ручку. Вода действительно потекла, но вы перестарались и забрызгали мелким дождичком ближайшего соседа.

14-20 Г3 Вам пришла гениальная мысль потрясти палочку как неисправную шариковую ручку. Похоже, это сработало! Из вашей палочки потекла вода. Правда, почему-то потекла она под неестественным углом в правую сторону прямо на парту. Вам, как заправскому наводчику, пришлось менять угол атаки, чтобы вода попадала именно в цель. Правда, теперь ваша палочка очень угрожающе смотрит прямо в нос соседу. Сосед на вас смотрит с опаской.

Ветка Д (17-20)

У вас получилось с первого раза выпустить из палочки равномерную струю воды, направленную на землю в горшке с вашим чудеснейшим ростком. Как только вода впиталась в землю, ваш росток в буквальном смысле стал танцевать, радостно шевеля листиками и покачиваться из стороны в сторону.

Профессор оценила ваш внезапный успех и пригласила вас потренироваться над более сложным растением. Правда, он был необычным - вы не знали что это за покемон. Это было подобие цветка; он прятался в бутоне, но не был похож на флабебе или ее эволюции, но тем не менее, напоминала их. А еще он чем то напоминал царину.

Профессор объяснила, что это пока ещё плохо изученный покемон, и вообще он водится только на территории школы, потому что водится только в тех местах, где очень очень чисто, а при малейших признаках загрязнения перестает расти и начинает менять свой характер в сторону тьмы. И исцелить этого покемона можно только волшебной чистой водой.

1-7 Д1 похоже, водичка ей не понравилась, и она достала травяной кнут и стала лупить вас им. Не больно, конечно, вы удары даже едва чувствуете, но вам лучше отойти от нее подальше.

8-13 Д2 Вы немного перестарались, и мощная струя воды ударила в растениеце с такой силой, что его горшок упал на пол. Вы пришли в ужас от содеянного, но вода растениецу явно понравилась.

14-20 Д3 у вас получилось дать этому теоретически-в-будущем-вредному покемону прекраснейшую воду, и избежав провального исхода. Перед вами развернулось милое зрелище, покемон раскрыла свой бутон, в котором пряталась, показывая себя во весь рост, и послала вам воздушный поцелуй.

Домашняя работа

1- вам удалось равномерно полить росток чистейшей водой. Росток счастливо шелестит листочками, и вы слышите его нежнейшие звуки.

2- у вас не получилось полить росток, но зато вы намочили свою кровать. Из волшебной палочки, честно!

3- у вас не получилось полить росток, но зато вы намочили свою кровать. И кровать своего покемона заодно, он смотрит на вас с осуждением.

4- вы намочили кровать соседа, прости, многострадальный сосед.

5- вода из палочки текла с какими-то перебоями и с разной силой. В итоге ваших занятий на полу образовалось несколько огромных луж. Вам вручают ведро и швабру.

6- случился такой сильный напор воды, что палочку вырвало из вашей руки, и она стала кружиться в помещении как ракета, а затем и вовсе вылетела в окно. У вас не получилось полить росток, зато вы намочили все, что есть в этой гостиной.

7- случился мелкий, но мощный напор воды, который задел картину, на которой была изображена какая то женщина. Она успела только вскрикнуть. В итоге: женщина живёт в другой картине, у нее роман с мужиком из другой эпохи, а вам вручили масло и холст для рисования нового дома для этой пострадавшей рисованной особы.

Четверг, 3 декабря

Тип: Яд

Изучаемое заклинание: Трансфигурационное

символ Венинус

Сегодня у вас занятие в новом классе. Еще стоя за дверью, вы почувствовали какой-то резкий подозрительный запах. За тяжелыми резными дверями вас поджидает либо что-то очень опасное, либо просто куча граймеров.

Когда вы с опаской вошли в класс, вы первым делом увидели целый миллион экансов. Они тоже вас увидели и дружно подняли головы в вашем направлении. Вряд ли экансы могли издавать такой запах, разве только этот кабинет всегда используется для покемонских уроков.

Прежде, чем вы смогли решить, сбежать вам или нет, откуда-то сбоку раздался спокойный голос профессора Камиллы.

Проходите, занимайте места вдоль столов. Эти экансы отлично выдрессированы, и нет причин их бояться.

Очень похоже, что бояться все же есть чего, но слово профессора - закон. Вы смотрите в ее сторону с надеждой, но замечаете, что у Камиллы живая шляпа. В предыдущие дни она, видимо, спала, раз не шевелилась. Но сегодня она особенно активна. Какой-то зазевавшийся эканс привлек ее внимание, и теперь она засасывает эканса в себя как макаронину, пока тот делает безуспешные попытки вылезти из рта шляпы. Затем он полностью скрывается в ее недрах, но в один момент показывается из ее глазницы и сбегает, шлепнувшись на пол.

На самой Камилле вальяжно висит шайни эрбок.

Суть нашего занятия не в использовать яд в качестве отравы, а совершенно наоборот. Ядовитая магия позволяет преобразовывать любые отравляющие вещества во что-то безопасное и полезное. В этот раз мы научимся делать удобрение для вашего растения из яда этих экансов. Не волнуйтесь, эти экансы уже привыкли, что ученикам школы вечно нужен их яд. Вам надо всего лишь взять конфету из этой чаши и дать ее экансу, затем он охотно плюнет яд в подставленную емкость. Затем следует произнести "Венинус" и начертить знак. Заметьте, именно в таком порядке.

Профессор произнесла заклинание и затем начертила магический знак над заранее заготовленной колбой с ядом. Содержимое колбы стало подозрительно напоминать навоз.

- Таким же образом получают яд экансов и в аптеках. Теперь прошу всех по очереди подойти к моему столу и взять по 1-2 конфетке. Больше двух за раз брать не советую, если не хотите, чтобы за вами ползали все экансы кабинета.

Ветка А (1-4)

У вас оказалась конфета, уже надкусанная кем-то раньше. Иканс посмотрел на конфету с вселенским презрением и агрессивно смахнул ее хвостом с такой яростью, что задел соседа. Сосед взвизгнул от испуга, думая, что по его мантии прополз целый эканс.

1-5 А1 Вы вдохновленно предложили экансу надкусанную конфету, эканс злобно махнул хвостом и отправил вашу палочку под стол. Теперь у вас самая лучшая в мире экскурсия в загадочный мир подстолья.

6-10 А2 Вы ходите и ходите между своим экансом и столом преподавателя. Все конфеты, которые вы доносите до своего стола обязательно оказываются кем-то надкушенными. Наконец вы так устали ходить, что решили доесть все полученные конфеты, чего добру пропадать. Эканс несчастно смотрит на вас и, кажется, от зависти готов съесть даже откушенную конфету. Вы уже хотите вручить ему одну, как понимаете, что конфет больше нет. Последнюю стащил и сунул в рот ваш сосед. Вид у эканса был настолько жалкий, что вы постарались соскрести с фантиков крошки конфет и вручили ему. Он оценил и грустно съел, а затем плюнул яд вам в колбу. Теперь вы можете поколдовать. Либо вы молодец и у вас получилось Удобрение, либо вы не очень молодец, и у вас получилась конфета. Такая же, как те, что вы носили экансу. кубик д2

11-15 А3 вселенная над вами откровенно издевается. Что ни конфета, то надкусанная, да еще и не один раз. Как странно, а пока вы щупаете ее через обертку она кажется целой. Но делать нечего, вы ходите туда-сюда, а разворачивать конфеты прямо у преподавательского стола вам мешает суровый взгляд самого профессора. Вам как-то даже неловко и стыдно объяснить ей, что конфеты вам попадаются бракованные. И вот наконец, когда у вас оказалась целая конфета, ни кем не откушенная, Слава тебе арсеус, вы, так привыкший видеть на конфетах следы зубов, сами же и откусили от нее половину.Осознав произошедшее, вы невольно влепили рукой по своему лицу, и ровно в этот момент прозвенел звонок.

16-20 А4 следующая конфета оказалась целой. Какое счастье, потому что конфеты явно заканчиваются, причем очень быстро. Эканс долго и придирчиво оглядывал ее со всех сторон, перекатывая хвостом, а затем, убедившись, что она целехонькая, съел и подарил вам яд. Теперь вы можете поколдовать. Либо вы молодец и у вас получилось Удобрение, либо вы не очень молодец, и у вас получилось подозрительное желе. кубик д2

Ветка Б (5-8)

Этот жирнейший эканс самое настоящее воплощение лени. Он лениво вздохнул глядя на конфету и, не съев ее, свернулся и заснул.

1-10 Б1 К вам пришла гениальная мысль потыкать эканса палочкой. Вас же предупреждали, что не следует тыкать ни во что палочками? Тоже не помните? Произошло нечто неожиданное - эканс будто выпил банку энергетика и, резко подавшись вперед всей своей внушительной тушкой, схватил вашу палочку и вырвал ее у вас из рук. Теперь он очень похож на лилипапа, который принес вам самую лучшую палку в мире. Правда, отдавать вам вашу палочку он явно не намерен. Вы начинаете игру в перетягивание палочки, надеясь, что она не сломается. С жирным экансом тянуться оказалось так тяжело, будто вы пытались сдвинуть вейлорда. Но, в конце концов, экансу это надоело, и он отпустил палочку. Вы отлетели к соседу позади вас, и он налетел на своего эканса. Оба эканса обиделись и поспешно от вас сбежали

11-20 Б2 Вы решили, что эканс, возможно, слишком ленивый, и подтолкнули ему конфетку поближе. От шелеста обертки по столу эканс приоткрыл глаз и лишь лениво вздохнул ещё раз.

Ветка на социалку

1-5 Б2а вам удалось уговорить покемона, потому что вам правда очень нужно, потому что вы приехали учиться, и без его помощи ничему не научитесь, без него вы правда совсем абсолютно никак ничего не добьетесь! Эканса ваши речи, похоже, тронули, и он с видом огромного одолжения плюнул ядом в вашу колбу. Правда, конфетку он так и не съел.

6-10 Б2б кажется, покемон понял вас (или нет), но приступ лени был сильнее и он, почесав кончиком хвоста свой животик, снова заснул. Похоже, вы от него сегодня ничего не добьетесь. Вы вдруг решили, что только профессор может повлиять на вашего бракованного эканса, но пока вы нервно шли к ее столу, прозвенел звонок. 

Ветка В (9-12)

Похоже, этот Иканс недостаточно хорошо обучен, он съел конфету, и не понимает, что вы от него хотите. Он смотрит на вас так же озадаченно, как и вы на него. Взаимность!

1-7 В1 пока вы телесными движениями и жестами объясняли, что вы хотите получить от эканса, эканс понял только одно: танцевать. Жаль, что на покемонском вы говорите чуть хуже, чем никак. Эканс стал виться, качаться из стороны в сторону, пританцовывая. Больше вы ничего от него не можете добиться, он танцует после каждой конфеты.

8- 13 В2 пока вы объясняетесь с экансом о вечном и прекрасном, размахивая палочкой, он засыпает. Похоже, вы его усыпили именно своей палочкой. Магия, гипноз или он просто был невыспавшийся? Вам впору становиться укротителем змей.

14-20 В3 Иканс, кажется, наконец понял вас! Правда вы уже выдохлись объяснять ему всеми возможными способами: и простым разговором, и жестами по нескольку раз, и рисованием на листке пергамента поэтапных действий, и даже танцем. Вы не знаете, в какой именно момент эканса посетило озарение, но яд как-то незаметно оказался в вашей колбе. Теперь можно поколдовать. Вы либо успешно превратите яд в удобрение, либо у вас получится имбирный эль. д2

Ветка Г (13-16)

Иканс съел конфету и жестом хвоста указал на свой открытый рот. Вот это наглеж, он просит ещё конфет.

1-7 Г1 желудок этого эканса страшно бездонен. Вы, кажется, ему отнесли все конфеты мира, а в чаше ничего не осталось. Остается только отнимать конфеты у сокурсников. Вы и не заметили, что весь урок были заняты хождением туда сюда и не успели выполнить задание. Иканс злобно посмеивается над вами.

8-13 Г2 этому экансу каждый раз было мало. Вами все сильнее овладевали гнев и раздражение пока вы курсировали между столом преподавателя и вашим экансом. И зачем только профессор разрешает брать только по одной конфете за раз, вы уже готовы рискнуть и взять целую горсть. В конце концов, этот эканс так насытился, что в него больше ничего не лезет. Теперь жирный Иканс наконец дал вам яд. Осталось поколдовать. Вы устали ходить и сосредоточиться вам удается с трудом. У вас получится либо Удобрение либо, увы, пиво д2

14-20 Г3 похоже, второй конфеты ему было достаточно! Он насытился и метко плюнул вам в колбу. Теперь дело за вами, вы совершаете нужные магические действия, и либо у вас получится удобрение, либо красивенькие блестки. д2

Ветка Д (17-20)

Вам достался хорошо обученный эканс, который съел конфету и послушнейше начал выделять яд для вас в поставленную колбу. Ай да покемон! Выделить то он выделил, но теперь остаётся превратить яд в удобрение.

1-7 Д1 Пока иканс выделял яд он чихнул. Яд попал на ваш ботинок. В срочном порядке вы снимаете ботинок. Теперь на нем дырка и на подошве тоже.

8-13 Д2 Вы смогли уговорить эканса выделить яд, успех! Но вот одна проблема, он промахнулся мимо подставленной колбы. Теперь на вашей парте зияет дыра, через нее можно смотреть на пол.

Д3 14-20 у вас получилось прекраснейшее удобрение, и вы полили им росток. Росток стал заметно крепче и, как вам показалось, отрастил себе мускулы. Листки справа и слева от основания скрутились, будто росток показывает вам бицепсы.

Домашняя работа

Вам выдали по экансу после занятия и велели попрактиковаться.

1- у вас получилось сразу сделать удобрение, эканс был послушным и сразу дал вам яд, а вы сразу смогли его превратить! Только все со- и не сокурсники слетелись к вам, как будто вы распечатали пачку чипсов. Похоже, очень мало, кто справился с этим заданием сегодня, и у вас клянчат удобрение все, кому только не лень.

2- похоже, эканс за сегодня объелся и, проигнорировав вашу конфетку, заполз на вас (на шею на руку на ногу д3), не смотря на ваши возражения. Умостившись поудобнее, он благополучно заснул.

3- похоже кто-то не был сегодня на занятиях и, увидев эканса, завизжал от ужаса. эканс, испугавшись визга, спрятался под чьей-то кроватью, и вам пришлось потратить весь вечер на его доставание.

4- со/несокурсник завизжал от вида иканса и, эканс, раззадорившись, бросил вас и стал гнаться за ним. Теперь вам ничего не остается, кроме как либо гнаться за экансом, либо наблюдать за всем этим.

5- визг со/несокурсника был настолько сильным, что сбежался весь факультет. Затем ваши товарищи также дружно убежали обратно. А затем вернулись с сачками и стали гоняться за бедным экансом. Вы можете составить им компанию.

6 - вам выдали эканса, да. Но вы забыли его в классе.

Пятница, 4 декабря

Тип: Лёд

Изучаемое заклинание: Трансфигурационное

символ Глиссаэ

На пятый день. Занятие льда.

Вы снова пришли в ваш привычный кабинет, в котором вы уже столько пережили. Ваши горшки терпеливо вас дожидаются, а на ваших растениях появились странные синие круглые плоды. Как странно, в углу висит ряд теплых пальто, больше похожих на плащ-палатки, а на столе профессора стоят несколько термосов. Вы находите свое место и с нежностью смотрите на выращенные вами три плода. Пока вы предавались теплым чувствам, профессор Камилла начала урок.

Тема сегодняшнего занятия - магия льда. Лед крайне полезен во всех аспектах жизни, от кулинарии, до медицины. Сейчас ваши растения дали плоды, но для зелья, которое вы готовите, понадобится только один из них. Ваша задача на сегодня - заморозить остальные. Будьте осторожны, направленное не в ту сторону заклинание может нанести вред вашим сокурсникам, не такой сильный, как неправильно примененное огненное заклинание, но насморк тоже вещь неприятная. Сейчас я продемонстрирую, как действует данное заклинание льда. Сперва нужно изобразить магический знак, а затем произнести "Глиссаэ".

Профессор сорвала один из плодов и положила его на стол так, чтобы видно было всем. Затем легким взмахов руки она нарисовала необходимый знак и произнесла волшебные слова. Плод мгновенно покрылся белым инеем. Затем профессор взяла плод в руки и уронила его на парту. Замороженные осколки разлетелись по всему столу.

Именно поэтому не следует применять данное заклинание к живым существам, в особенности к вашим однокурсникам. И учтите, использование ваших покемонов для осуществления заморозки запрещено, как и всегда. Теперь можете практиковаться.

Ветка А (1-4)

Вы не знаете как, но вы превратили кабинет в царство снежной королевы; все покрылось льдом, пол превратился в каток. Студент за студентом начали падать, профессор хватается за свой стол.

1-7 А1 вы упали, и вам очень стыдно. А еще вы пытаетесь исправить ситуацию, но все стало только ещё хуже. Льда больше, он становится более скользким, помещение окутывает сильный мороз, а в дополнение ко всему даже пошел снег. Профессор пытается исправить ваше неопрятное колдовство, но в помещение вырывается стая айскью и сбивает ее с ног, катая ее на своих спинах. Вас и всех остальных студентов сбивают сфилы, силео и валрейны и катают по льду. (Айскью /сфил/силео/валрейн д4)

8-13 А2 к несчастью, мягким местом на пол упали вы. Проходит много времени, пока профессор перестает нелепо скользить по полу и начинает размораживать кабинет.

14-20 А3 ваша реакция и скорость рисование заклинания быстрее, чем ваши ноги на блестящем совершенстве льда. Вы удержались на ногах и убрали все это безобразие. Будет хорошо, если вы поможете бедным соседям, которые смачно упали мягким местом на пол.

Ветка Б (5-8)

Вы вызвали не просто снегопад, а метель. Это совсем не то, что вам нужно. Кажется, она начинает усиливаться и становиться все суровее. Остается надеяться, что вы не застрянете в ледяном плену со всеми однокурсниками.

1-7 Б1 все пошло совсем абсолютно не так; вас снег засыпал так крепко и сильно, что снеговиком стали вы.

8-13 Б2 вы совсем не справляетесь с метелью, теперь здесь орудует госпожа Зима. А вы случайно наколдовали снеговиков в помещении. Теперь ученики играют в снежки, пока профессор разбирается с непогодой.

14-20 Б3 Пока вы справлялись с метелью вы, кажется, заморозили все ингредиенты ваших сокурсников. Кроме своего, конечно же. Б3 ветка на силу

1-5 Б3а вы не справились со снежным пленом и будете стоять как снеговик и пожевывать морковку, пока в конце урока ученики не вспомнят о вас.

6-10 Б3б вы тужитесь, тужитесь и наконец-то выбираетесь из снежной тюрьмы. Первое, что вы видите, это удивлённые лица сокурсников. Они чуть было не сунули вам в рот морковку в качестве носа, но вы выбрались как раз вовремя.

Ветка В (9-12)

Вы заморозили все, что угодно, кроме того, что вам необходимо. На парте и на вас самом висят сосульки, вы стучите зубами, и только этот фрукт издевательски поблескивает на вас свежей сочной шкуркой.

1-7 В1 Вы чересчур слишком увлеклись, все ближайшие соседи в сосульках и с осуждением смотрят на вас. Вы необычайно упорны и хотите попробовать заклинание еще раз, но вдруг чувствуете, как профессор кладет руку на ваше плечо и предлагает вам взять перерыв и выпить чаю. Кто-то из соседей точно нажаловался.

8-13 В2 Вы слишком увлеклись, ближайший сосед в сосульках и осуждающе смотрит на вас пустым грустным взглядом. Похоже, соседство с вами вгоняет его в экзистенциальный кризис.

14-20 В3 а вы упорный, вы не сдаетесь просто так. Еще несколько попыток, и вы все же заморозили фрукт, какой вы молодец. Но теперь вам лучше бы пойти надеть теплую одежду и отогреваться чаем из термоса .

Ветка Г (13-16)

Вы так хорошо творили заклинание! Но фрукт, который вам нужно было заморозить, был такой идеально ровный, блестящий и отражающий, что в нем виделось даже ваше лицо и часть спины соседа сзади. Увы, ваш фрукт был слишком идеален и срикошетил заклинание. Соседи начали визжать и прятаться под парты, пока заклинание продолжало метаться из стороны в сторону, как пластиковый мячик; профессор на всякий случай тоже залезла под стол. Вам желательно тоже залезть под свою парту, если вы не хотите превратиться в ледяную фигуру.

1-5 Г1 беда вселенского уровня - заклинание попало в профессора. Теперь толпа учеников пытается ее коллективно разморозить. Вы тоже можете составить им компанию.

6-10 Г2 Ваше отражающееся заклинание угодило прямо в филейную часть соседа, который не полностью залез под парту. Теперь он застыл в неловкой позе, и ему явно нужна помощь.

11-15 Г3 вы устали ждать, когда это безобразие закончится, и встали из под стола. ваша мантия развевается, как плащ супергероя. заклинание на этот раз летело прямо на вас. вы не справились с заклинанием и превратились в ледышку, зато погеройствовали. Жаль, но ваша мантия больше не развевается. Ждите, пока вас разморозят.

16-20 Г4 вы устали ждать, когда это безобразие закончится, и встали из под стола. ваша мантия развевается, как плащ супергероя. заклинание на этот раз летело прямо на вас. Ваша рука быстро нарисовала то, что ему противостояло; заклинание вспыхнуло в воздухе, и случился небольшой снежный салют. Вам аплодируют. +1 жетон

Ветка Д (17-20)

У вас получилось заморозить ваш ингредиент идеально, просто идеальнее некуда. К вам уже выстроилась очередь из ваших стучащих зубами сокурсников. У некоторых даже сосульки растут из носа. И все они хотят, чтобы вы им помогли.

1-7 Д1 вы не смогли помочь никому. Похоже,ваша власть над льдом ограничена только вашими вещами. Расстроенная толпа сокурсников смотрит на ваш замерзший горшок, на замерзшую парту, на ваш замерзший рукав мантии, а стук их зубов звучит как нестройные издевательские аплодисменты.

8-13 Д2 вы помогли, но не каждый раз у вас получалось качественно. Вас все равно благодарят за попытки помочь, а те, кому вам удалось помочь успешно, в благодарность дали целый один жетончик.

14-20 Д3 вы настоящий колдун, владыка и заклинатель льда. Вы сумели заморозить ингредиенты всем, кто успел поклясться вам в дружбе до звонка. Вы получаете множественные благодарности и 2 жетона в подарок.

Домашняя работа

1 - вы успешно заморозили фрукт! Казалось бы, ваши дела закончены, вы уже собирались заняться своими делами, как пришли сокурсники и стали просить вас сделать что-нибудь с факультетским холодильником, который сломался. Вы понятия не имеете, что делать со сломанным холодильником, но сокурсники настойчиво просят вас о помощи. Вы проклинаете ротома, который взял на сегодня выходной, потому что сокурсники заключили вас в круг и не отпустят вас, пока вы не почините холодильник.

2- вы заморозили свой чай/кофе, который сделали в надежде погреться после занятия со льдом.

3- вы заморозили чай/кофе соседа, который он сделал в надежде на что-то, а может и с чувством безнадежности, как знать.

4 - ???

5- Пока вы рисовали контур знака в воздухе, вы заметили, что за вашей палочкой остаётся ледяной след в воздухе. Но вы не сразу осознали, что ваша палочка застряла в воздухе намертво. Теперь вам остаётся только ждать, когда символ растает, или подогреть его чем-то.

6- у вас просто талант все замораживать. Вы, конечно, заморозили всю гостиную факультета. Внезапно заиграла музыка и появился дискошар на потолке. В то же мгновение слетелись айскью со сфилами и валрейнами и стали кататься по всей гостиной, пританцовывая. Вы скользите по полу вместе с ними.

7. Похоже, ваша палочка засорилась. Из ее кончика растут сосульки вниз к полу, чем больше вы пытаетесь махать ей, тем длиннее сосулька. Похоже, самое время почистить палочку, хотя вы не знаете как.Остается надеяться, что вы еще не выкинули инструкцию по чистке и и использованию палочки.

Суббота, 5 декабря

Тип: Нормальный

Изучаемое заклинание: Трансфигурационное

символ Аперта ресерум

Когда вы пришли на сокращенный урок нормальной магии, профессор Камилла уже ждала вас, облокотившись на стопку унылых букфейсов. Присмотревшись к кабинету вы заметили, что букфейсы тут везде, на всех горизонтальных поверхностях. И все они почему-то выглядели раздосадованными:

- Сегодня суббота, поэтому урок будет сокращенным и домашнее задание будет выдано сразу. Сдать его необходимо до понедельника. Сегодня урок нормальной магии, она служит для самых простых вещей, например для открывания букфейсов, банок с соленьями, пачек чипсов и прочих вещей, которые должны быть открыты. Вы должны выбрать себе по букфейсу и заставить его открыться. Для этого взмахните палочкой в нужном направлении и скажите “ Аперта ресерум”. Обратите внимание, ваша рука должна двигаться по кругу так ровно будто по циркулю.

Это финальный этап изготовления зелья. В букфейсах на 8 странице вложена инструкция о том, сколько раз следует взболтать ваше настоявшееся зелья до готовности. К завтрашнему утру оно будет пригодно для свободного использования.

Ветка А (1-4)

Почему то все букфейсы из той стопки, в которой вы копошились, убегали от вас каждый раз, как только вы пытались наколдовать заклинание. Какое счастье, последний букфейс из стопки не сбежал! Но он был очень сонный, поэтому вам повезло, иначе и он бы удрал, как его собратья. Сонность букфейса вселила в вас спокойствие, вы встретили родственную душу. благодаря этому спокойствию вы начертили круг идеально, и букфейс открылся .... Но внутри только какие-то непонятные символы, которых вы не можете прочесть. В конце концов, вы все же находите страницу, где есть что-то на знакомом вам языке. Читаете, читаете. И превращаетесь в…:

1-5 А1 ...катерпи. Вы потерялись среди подпартовья соседей и их ног и в инстинктивном ужасе, что вас могут раздавить, спрятались в каком-то безопасном углу. Какое счастье, это увидел ваш сокурсник, который подозвал профессора, чтобы расколдовать вас

6-10 А2 ...бидриллу. Поднялся визг учеников. Вы теперь изгой общества, как ужасно. Куда бы вы ни летели, от вас бегут все в стороны и прячутся под парты. К счастью, у вас есть профессор, и она расколдовывает вас.

11-15 А3...гиратину. Вы Призрак, вы Идол, вы Ночь, вы Сатана, вы Темный Владыка! И вы слышите радостные крики некоторых сокурсников: "у нас получилось ее вызвать! Получилось!!" И эти радостные люди сбежались к вам чтобы встать вокруг вас и кланяться. Но вас расколдовал профессор, и теперь вы ловите разочарованные взгляды гиратинистов. Вы таких разочарованных людей не видели никогда.

16-20 А4... Арсеуса. Все застыли, у некоторых вывалились палочки из рук, некоторые приоткрыли рты в немом изумлении. "Он существует!!! Он существует!!!!" Но крики и попытки бросить в вас так удачно завалявшиеся мастерболы быстро прекратились, потому что у нас есть всесильный профессор

Ветка Б (5-8)

у книги случился 404, поскольку она была уже открыт, и ее оставалось только раскрыть. Но вы не знали об этом. Теперь книга нервно и бешено открывалась и закрывалась со смачными хлопками, а вас накрыло облаком пыли. Похоже, надо что-то с ней сделать.

1-7 Б1 похоже, ваше заклинание привело книгу в такое бешенство, что она ожила и стала кусать вас нежными беззубыми страницами. Наблюдая за этим зрелищем, другие сородичи-букфейсы присоединились к своему собрату и зажали вас в своих страницах с ног до головы. Теперь ждите, когда с вас снимут все книги. За это время вы можете выучить то, что на страницах книги, которая прилипла к вашему лицу.

8-13 Б2 от вашего заклинания книга стала только открываться-закрываться с ещё большей скоростью и, в конце концов, выплюнула из себя все страницы, которые с нежным шелестом разлетелись по кабинету. Теперь вам все это собирать и вставлять обратно

14-20 Б3 Вы так растерялись от вида бешеной книги, что абсолютно не помните, какое заклинание сотворили сейчас, открывающее или закрывающее. Но книга успокоилась и икнула, выбросив из себя пару листов.

Ветка В (9-12)

Вы, кажется, открыли книгу, ай да вы молодец! Но розовенький букфейс с сердечками и блёстками стесняется вам открываться, чуть чуть отходя назад, смущаясь и хлопая ресничками.

1-7 В1 похоже, вам ничего не остаётся делать, как уговаривать книгу не стесняться. Успех или нет д2. При неудаче открывается ветка на общение.

1-5 В1а вы наконец то уговорили букфейса подойти к вам и позволить себя открыть. Вы, кажется, пообещали ничего не читать. Вы сказали, что только проверите, правильно ли вы поняли заклинание, и если правильно, то тут же закроете букфейса обратно.

5-10 В1б вы, казалось бы, успешно уговорили букфейса. но, едва вы только взяли ее в руки, книжка снова застеснялась и пулей вылетела из ваших рук, затерявшись среди других букфейсов.

8-13 В2 у вас не получилось уговорить книгу от слова совсем. У букфейса не было ни единого повода верить вам, что вы не прочитаете ее содержимое. но если вы приведете совсем уж аргументные аргументы, вы сможете его убедить.

14-16 В3 букфейс десять тысяч раз то давался вам в руки, то убегал обратно, каждый раз смущаясь. Вы уже сбились со счету и хотите поймать более сговорчивую книгу.

Ветка Г (13-16)

Вы, казалось бы, наколдовали заклинание отлично, и книга открылась! Казалось бы. Потому что едва вы взяли книгу в руки, она захлопнулась обратно, Придавив ваши пальцы. Вам едва ли больно, к счастью, но вы же не хотите провести всю оставшуюся жизнь с книгой, прикрепленной к руке, правда?

1-7 Г1 не важно, какую руку зажал вам букфейс, он засасывает ее внутрь, будто у него есть желудок. Вас охватывает паника, и вы нервно просите помощи у сокурсников/профессора или боретесь с книгой каким бы то ни было способом самостоятельно, но вряд ли вы преуспеете

8-13 Г2 к несчастью, букфейс зажал вашу пишущую руку. Другой рисовать ровный круг, как оказалось, та еще пытка, и у вас, конечно, не получается ничего. Вам стоит обратиться к сокурсникам/профессору. (Если ваш персонаж счастливый амбидекстр то ориентируйтесь на Б1)

14-20 Г3 слава арсеусу, зажали вашу непишущую руку, а вы другой пытаетесь ещё раз наколдовать открытие злосчастного капкана. У вас получилось, но не сразу, или не получилось совсем. кубик д2 вам нужна помощь/вы и сам молодец

Ветка Д (17-20)

Вы успешно открыли букфейса. ваш ровный идеальный круг заслуживает аплодисментов, но, увы, его никто не видел. А страницы букфейса наполнены ужасно интересным содержанием: любовное зелье, зелье для превращения в фроки или бульбазавра, зелье, чтобы отрастить волосы на голове, как у тангелы, зелье на отращивание пары дополнительных рук, как у мачампа, и много много интересного....

1-7 Д1 Вы находите листок с теорией большого заговора, и, прочитав, уже бежите к профессору и показываете этот листок. Она говорит, что это старый бородатый прикол и ему больше 200 лет.

8-13 Д2 вы случайно находите любовную записку, и почему то вам стыдно ее читать. Вы усиленно пытаетесь захлопнуть книгу, но она упорно открывается и открывается. Самое время для обратного заклинания. Успех или не очень успех /d2. При успехе +1 монетка

14-20 Д3 вы чуть не поддались желанию сесть и читать книгу весь урок, хотя бы чтобы выяснить, какие зелья вообще можно приготовить. Отыскав листок с инструкцией, вы забираете его и производите обратное заклинание. Двойные аплодисменты, ваша рука и правда двигается как по циркулю. +2 монетки

Домашняя работа

У вас есть букфейс, а у него есть нежелание открываться. Можете выбрать один вариант, можете выбрать оба. За двойную практику вы получите двойные баллы и монеты

вариант 1

/d4 1 - а вы хорош, вы смогли без проблем открытьбукфейса и закрыть его обратно. Теперь сосед просит вас закрыть его дневник. Он по ошибке взял его с собой в школу, и ему будет очень стыдно, если кто-то прочитает его содержимое. 2 - вы открыли букфкйс и.... Не заметили как зачитались на пару часов. Внутреннее содержимое было для вас необычайно увлекательным. 3 - из успешно открывшейся книги вываливается записка, которую невозможно не прочесть. "Бро, я тут достал какие то непонятные символы, какие ты просил. Правда, слышь, узнал тут, что действие этих символов заканчивается сегодня вечером, потому что ну эта Луна и цветы там цветут в лесу, короче я ничего не понимаю, бро, но я узнал и это правда, бро. Надеюсь, тебе этого хватит, чтобы взять то, что ты хотел, бро" если вы открываете конвертик и читаете символы, то вы превращаетесь в (нойбата/гастли/вубата/маркроу д4). Вы можете в полной мере насладиться покемоньей жизнью до полуночи. а затем вы превратитесь в тыкву обратно в себя. Вы можете это снять эффект раньше, просто обратившись к профессору Камилле. 4 - вы, похоже, так плохо открыли букфейса, что он сперва зажал ваши пальцы, а затем пулей вылетел в окно, выбив стекло.

вариант 2

/d4

Перед вами газета Дейли/Хогвартс и вам стало интересно над ней поэкспериментировать.

1 - это заклинание, оказывается, и на газетах работает. Теперь газета превратилась в один плоский лист с первой и последней страницей. 2 - газета закрылась, а потом превратилась белый лист, потом странную белую массу, потом в кусок дерева, потом в росток, потом в семечко, потом исчезло насовсем. Вы понятия не имеете, как вы это сделали. Теперь сосед спрашивает вас, не видели ли вы его газету. 3 - вы не знаете как, но вы превратили газету в маленькое красивое оригами в виде лотоса. 4 - вы не знаете как, но вы превратили газету в оригами. Причем живое. Это оказался бумажный (Иканс/шелгон/ральтс/пичу/пиджи/сивадл кубик д6) который вполне контактировал с вами и был дружелюбным. Правда он работал всего час, а потом раскрывается в газету обратно. но вы-то об этом не знаете